Educação – EduCativa Space

Educação: Dois Conceitos Antagônicos

2020-08-142020-09-14

[PodCast 02 - Educação; Dois Conceitos Antagônicos - v.03 - 20200813-18h30] No meu podcast anterior, o primeiro, eu falei sobre a importância de distinguir entre palavras e conceitos, e acentuei…

Conceitos…

Palavras e Conceitos: A Propósito da Educação

2020-07-272020-09-14

[PodCast 01 - Palavras e Conceitos: A Propósito da Educação - v.06 - 20200727-11h30] Prezado ouvinte deste podcast... Meu nome é Eduardo Chaves, e sou filósofo por ofício. É, para…

Virtudes e Traços de Caráter (Classificação de Seligman e VIA)
Já que descrevi, no artigo anterior, a lista de treze virtudes de Benjamin Franklin, redigida no início do século 18, resolvi descrever também uma lista de seis virtudes em que cada uma delas é desdobrada em alguns “Traços de Caráter”,... Read More ›
As Treze Virtudes de Benjamin Franklin
Por ocasião de uma viagem à Inglaterra (de vapor, naturalmente), que durava cerca de um mês (apenas em uma direção), Benjamin Franklin, à época ainda muito novo (cerca de 20 anos), começou a refletir sobre o que poderia fazer para... Read More ›
Escritor = Aquele que Escreve
Há, a meu ver, três categorias de escritores, de gente de escreve, por profissão ou por amor à arte de escrever. Primeiro, há gente que escreve ficção. Seus escritos não têm o objetivo de descrever fatos nem chegar à verdade... Read More ›
Uma Coisa Puxa a Outra
São 3h da madrugada. Admito que não é hora de começar um artigo (por mais curto que seja — e este será curto pelos meus padrões). Mas quando você está aposentado, se encontra na metade de seu 78o ano de... Read More ›
As Coisas que não Sabemos e Deveríamos Aprender
ALGUÉM QUE SABE MUITO (seja ele filósofo, cientista, professor, político, ou pastor), numa plataforma (seja ela pódio de um grande auditório, mesa de uma pequena sala da aula, parte elevada de um grande salão de preleções, palanque improvisado de um... Read More ›
Nações, Estados e Variações
Este é mais um daqueles artigos que são uma janela que mostra um tópico importante que estou a discutir no livro que estou escrevendo, Liberalismo e Educação. Os outros artigos dessa natureza foram bem menores. Neste o tema geral foi... Read More ›
Administrar o Tempo é Planejar a Vida
1. Administrar o tempo não é uma questão de ficar contando os minutos dedicados a cada atividade em que nos envolvemos: é uma questão de definir prioridades. Provavelmente (numa sociedade complexa como a nossa), NUNCA vamos ter tempo para fazer... Read More ›
Debate na TV Cultura, Opinião Nacional: Valdemar Setzer e Eduardo Chaves (1999)
Debate na TV Cultura, programa Opinião Nacional28 de Maio de 1999O Uso da Informática na Educação Entrevistador: Heródoto BarbeiroComentarista: Carlos A. SardenbergDebatedores: Valdemar Setzer e Eduardo Chaves (Originalmente transcrito no site EduTec.Net, no seguinte URL: http://edutec.net/Noticias e Eventos/Apoio/edsetze1.htm. O site... Read More ›
Uma Educação Liberal
Estou escrevendo um livro sobre Liberalismo e Educação. Vou, pouco a pouco, revelando, em pequenas janelas, o que estará contido no livro. O último artigo que publiquei aqui neste blog, sobre Convencer e Persuadir, Convencimento e Persuasão, é uma nota... Read More ›
Processos de Convencimento vs Processos de Persuasão
Apesar de muitas pessoas usarem os termos “convencer” e “persuadir” como se fossem sinônimos, ou quase, eu considero o conceito de convencer (convicção, convencimento) e o conceito de persuadir (persuasão) como basicamente distintos. Convencimento é o processo através do qual... Read More ›

Anarquismo, Desestatização e a Desescolarização da Educação
1. Introdução Não existe consenso na definição da maior parte das teorias que propõem a melhor forma de viver em sociedade — aquilo que podemos chamar de filosofias políticas, como, por exemplo, comunismo, socialismo, socialismo democrata, democracia social (ou social-democracia), liberalismo social, liberalismo clássico, anarquismo, etc. Mas, dentre esses r […]
Eu e a Educação – Primeira Parte
Parte 1 – A Evolução das Minhas Ideias sobre a Educação O Ponto de Partida Sete Linhas de Reflexão O Ponto de Chegada Quando se vai discutir a educação, em geral, ou do ponto de vista de qualquer pessoa (até mesmo do da gente, que é o que eu vou fazer aqui), é preciso, desde … Continue reading "Eu e a Educação – Primeira Parte"
APECAVE: Aprendizagem Personalizada e Colaborativa em Ambientes Virtuais Estruturados
Há algum tempo criei um conceito, ao qual dei o nome e sigla (acrônimo?) acima. O conceito, portanto, é uma abstração da expressão “Aprendizagem Personalizada e Colaborativa em Ambientes Virtuais Estruturados”. Acho que essa expressão compreende os elementos essenciais do conceito: A. APRENDIZAGEM: Do que se trata? Trata-se de Aprendizagem, não de Ensino. Co […]
Apresentação de meu Novo Livro
Meus caros leitores e amigos: Lanço hoje – 20/2/2019 – a segunda edição, revista e bastante ampliada, do meu principal livro, que venho escrevendo há dezoito anos. Por enquanto ele está apenas no formato e-book, padrão Kindle, da Amazon Books. O título é Educação e Desenvolvimento Humano: Uma Nova Educação para uma Nova Era (Segunda … Continue reading " […]
Livro de Eduardo Chaves na Amazon (Kindle)
Comunico aos leitores e amigos que publiquei no formato e-book / padrão Kindle, da Amazon, um pequeno livro que publiquei em papel no início do ano passado sobre História da Igreja Antiga. Seu título é Breve História da Igreja Antiga: Dos Primórdios à Queda do Império Romano no Ocidente. O livro é publicado sob a … Continue reading "Livro de Eduardo Cha […]
Aprendizagem Sem Hora Marcada
RECOMENDO, sem reservas, o livro cuja capa aparece na foto a seguir e cuja resenha é acrescentada como Anexo. Seu título é Timeless Learning: How Imagination, Observation, and Zero-Based Thinking Change Schools. O título é meio difícil de traduzir para o Português, mas eu o traduziria livremente como Aprendizagem sem Hora Marcada: Como a Imaginação, … Contin […]
My Educational Creed: A Pedagogical Decalogue
NOTE of June 16, 2018: I wrote this Decalogue one year ago, in June 2017, while I prepared a paper for the PBL-2018 Conference on Problem-Based Learning and Other Active Methodologies, which received the title “Reinventing the School or Deschooling Education?” (The Conference took place in February 2018 in Santa Clara, CA, in the campus … Continue reading […]
Mindware & Education
“Uma forma abrangente de descrever a inteligência reflexiva é dizer que ela consiste de ‘mindware’. Comparemos: ‘kitchenware’ são as ferramentas com as quais trabalhamos na cozinha; ‘software’ são as ferramentas com as quais trabalhamos no computador; ‘mindware’ são ferramentas para a mente: as ferramentas com as quais a nossa mente trabalha. Uma instância d […]
Definitions of Mindware
Mindware “(As a count noun): A product which affects or improves one’s mind (rare). Material (especially books) which provides mental stimulation. (Computing): Software which closely imitates or interacts with the human mind; an artificial intelligence or virtual reality program. A person’s mind, especially intellectual faculties or thought processes, regard […]

Debate na TV Cultura, Opinião Nacional: Valdemar Setzer e Eduardo Chaves (1999)
Debate na TV Cultura, programa Opinião Nacional28 de Maio de 1999O Uso da Informática na Educação Entrevistador: Heródoto BarbeiroComentarista: Carlos A. SardenbergDebatedores: Valdemar Setzer e Eduardo Chaves (Originalmente transcrito no site EduTec.Net, no seguinte URL: http://edutec.net/Noticias e Eventos/Apoio/edsetze1.htm. O site original da EduTec.Net […]
Anarquismo, Desestatização e a Desescolarização da Educação
1. Introdução Não existe consenso na definição da maior parte das teorias que propõem a melhor forma de viver em sociedade — aquilo que podemos chamar de filosofias políticas, como, por exemplo, comunismo, socialismo, socialismo democrata, democracia social (ou social-democracia), liberalismo social, liberalismo clássico, anarquismo, etc. Mas, dentre esses r […]
Eu e a Educação – Primeira Parte
Parte 1 – A Evolução das Minhas Ideias sobre a Educação O Ponto de Partida Sete Linhas de Reflexão O Ponto de Chegada Quando se vai discutir a educação, em geral, ou do ponto de vista de qualquer pessoa (até mesmo do da gente, que é o que eu vou fazer aqui), é preciso, desde […]
Apresentação do meu Novo Livro
Meus caros leitores e amigos: Lanço hoje – 20/2/2019 – a segunda edição, revista e bastante ampliada, do meu principal livro, que venho escrevendo há dezoito anos. Por enquanto ele está apenas no formato e-book, padrão Kindle, da Amazon Books. O título é Educação e Desenvolvimento Humano: Uma Nova Educação para uma Nova Era (Segunda […]
Home Schooling e Escolaridade Compulsória
Começo declinando o ponto do qual tenho minha vista e perspectiva. Sou um liberal clássico que está bem mais próximo de ser um anarquista libertário do que de ser algo que às vezes é chamado de liberal social. O partido do atual presidente se chama PSL: Partido Social Liberal. Embora tenha votado em Jair Bolsonaro […]
A Questão da Educação Moral
[Trabalho redigido em Agosto de 2000 para uso dos alunos da disciplina “Educação Moral” ministrada no Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação e Ciências Humanas do Instituto Adventista São Paulo (IASP), no segundo semestre de 2000] Conteúdo Educação Integral e Educação Moral A Moralidade: Início da Discussão Ações Morais, Imorais e Moralmente Neutras Cri […]
A Questão do Escopo da Moralidade
[Trabalho redigido em Agosto de 2000 para uso dos alunos da disciplina “Educação Moral” ministrada no Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação e Ciências Humanas do Instituto Adventista São Paulo (IASP), no segundo semestre de 2000] Conteúdo Costume, Lei e Moralidade Costume Lei Moralidade 1. Costume, Lei e Moralidade Aqui neste módulo estaremos buscando […]
Aprendizagem Sem Hora Marcada
RECOMENDO, sem reservas, o livro cuja capa aparece na foto a seguir e cuja resenha é acrescentada como Anexo. Seu título é Timeless Learning: How Imagination, Observation, and Zero-Based Thinking Change Schools. O título é meio difícil de traduzir para o Português, mas eu o traduziria livremente como Aprendizagem sem Hora Marcada: Como a Imaginação, […] […]
A Educação Moral
A Educação Moral ([1]) Conteúdo Educação Integral e Educação Moral A Moralidade: Início da Discussão Ações Morais, Imorais e “Neutras” do Ponto de Vista Moral A Questão dos Critérios – ou: A Moralidade no Plano Cognitivo O Querer Fazer o que é Certo – ou: A Moralidade no Plano Conativo O Fazer o que se […]
A Informática na Educação no Brasil: Uma Vista de um Ponto
0. Nota Preliminar Este artigo é uma versão revista e bastante ampliada de um artigo autobiográfico que escrevi há três anos (Fevereiro de 2015), com o título “Tecnologia e Educação: Um Recorte Biográfico” [1]. Resolvi revisar e ampliar o artigo como parte de um esforço pessoal para deixar registrada, de forma tão detalhada e fidedigna […]

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